2019年5月7日，廣東博文學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文科組在綜合樓401室舉行了“如何提高學(xué)生閱讀效率”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。

閱讀能力是由認(rèn)讀、理解、鑒賞、活用四種基本能力構(gòu)成。語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的感受能力和理解能力，而這兩種能力的提升需要學(xué)生從閱讀中獲取體驗(yàn)與感知。

本次研討活動(dòng)由年級(jí)代表發(fā)言分享，由此體現(xiàn)出不同學(xué)段老師們針對(duì)提高閱讀效率的不同做法。一年級(jí)程老師細(xì)心、用心，開(kāi)展閱讀指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)，把班級(jí)買(mǎi)的圖書(shū)進(jìn)行編號(hào)，每個(gè)孩子的閱讀逐一登記，漂流圖書(shū)，寫(xiě)閱讀存折，讓孩子們的閱讀速度逐步提升。二年級(jí)劉老師著重講解低年級(jí)學(xué)生如何動(dòng)筆讀書(shū)，圈點(diǎn)勾畫(huà)怎么做，圈什么，怎么圈，教會(huì)孩子們?nèi)绾尉邆湟浑p發(fā)現(xiàn)好詞好句的眼睛。三年級(jí)李老師經(jīng)常進(jìn)行好書(shū)推薦，比比誰(shuí)看的書(shū)多，增加學(xué)生的閱讀面。四年級(jí)雷老師分享了務(wù)實(shí)的考試答題技巧，針對(duì)考試的閱讀題型見(jiàn)招拆招，讓學(xué)生組織語(yǔ)言的能力得到提升。五年級(jí)鐘老師從培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣做起，繼續(xù)保持孩子們的閱讀習(xí)慣，注重方法的指導(dǎo)，讓孩子們更愛(ài)看書(shū)。六年級(jí)吳老師從高年級(jí)學(xué)生的心理入手，推薦他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍，分層閱讀，滿足孩子們不同的閱讀渴望。

本次的研討活動(dòng)讓語(yǔ)文老師們相互交流，總結(jié)許多實(shí)用的方式方法，對(duì)今后的閱讀教學(xué)起到了積極的作用。

閱讀對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有特別重要的作用。提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀質(zhì)量，才能更好地為學(xué)生以后的閱讀和學(xué)習(xí)鋪好康莊大道。