為搭建教師深入交流、共享教學經(jīng)驗與研究成果的平臺，促進教師專業(yè)成長，共同探索數(shù)學教育創(chuàng)新，近日，廣東博文學校小學數(shù)學科組與中山市開發(fā)區(qū)第一小學聯(lián)袂舉辦了一場別開生面的數(shù)學教研活動。

一年級“同課異構(gòu)”課題《認識立體圖形》，博文學校的陳柔瑩老師和一小的孔奀妹老師根據(jù)一年級學生的年齡特點，精心構(gòu)思教學流程，巧妙運用多樣化教學手段，引導學生在趣味盎然的互動中感知幾何立體之美，實現(xiàn)了“寓教于樂，樂中求知”的教學境界。

二年級以《乘法的初步認識》為主題，博文學校的姚成思老師的教學設(shè)計從生動的情境引入，通過實物演示，再到抽象的語言表述，完整呈現(xiàn)了乘法模型的構(gòu)建過程。一小的龔曉丹老師以繪本為主線，激發(fā)學生學習興趣。兩位老師循循善誘，巧妙突破教學難點，實現(xiàn)以學生為本的高效教學。

三年級則聚焦于《數(shù)學廣角--集合》，博文學校的孔遠青老師和一小的陳開明老師，雖然導入新課、教學方法、練習設(shè)計各有千秋，但兩節(jié)課教學目標一致，并達成了高度的教學目標實現(xiàn)率，充分展現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的獨特魅力。
  此次與開發(fā)區(qū)一小“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動，不僅促進了雙方在教學方法上的相互借鑒與學習，更深化了兩校間相互支持與協(xié)作的精神。教學是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，只有不斷學習和進步，才能給學生帶來更好的教育。相信此次教研活動給每一位數(shù)學組成員都帶來了寶貴的收獲，為推動數(shù)學教育的共同提升注入了新的活力與動能。