為落實“以人為本、環(huán)境育人、和諧育人”班級建設(shè)理念，促進(jìn)班級文化交流，提升班級管理水平。10 月 25 日，廣東博文學(xué)校小學(xué)部開展“最美班級”暨“特色班級”文化建設(shè)評比活動。

此次活動共有12個班級體參與評選，各班級圍繞自身特色與育人目標(biāo)，精心策劃，全力打造獨具魅力的班級文化。其中，二年級馮吉老師帶領(lǐng)的華羅庚班以傳承華羅庚先生的科學(xué)情懷與愛國精神為核心，培養(yǎng)具有愛國情懷、自強(qiáng)奉獻(xiàn)精神及卓越數(shù)學(xué)才能的創(chuàng)新型時代新人；六年級劉雅娜老師帶領(lǐng)的蘇軾班以北宋名家蘇軾先生“三愛”品質(zhì)為育人理念，助力學(xué)生成為身心健康、友善豁達(dá)、熱愛生活的新時代好少年；四年級柳倩倩老師帶領(lǐng)的逐鹿四班在校訓(xùn)引領(lǐng)下，注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、文雅品質(zhì)的提升，樹立學(xué)生正確價值取向，弘揚拼搏精神，讓學(xué)生在書香與奮斗中成長。

經(jīng)過激烈角逐，華羅庚班、蘇軾班、逐鹿四班憑借其鮮明的班級特色、深厚的文化底蘊以及卓越的育人成果，榮獲“學(xué)部特色班集體”稱號。此外，至健雛鷹班、逐夢班、草芽書香班等班級也憑借其獨特的班級文化，被評為“年級特色班集體”。

活動尾聲，徐曙校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)點評，他高度贊揚了各參選班級在文化建設(shè)方面的創(chuàng)新與努力，他認(rèn)為各班級文化有特色、育人理念有高度、發(fā)展目標(biāo)有層次、實踐做法有亮點、特色和成效有靈魂，真正做到了“五有”。

此次特色班級展示活動不僅激發(fā)了老師們對班級建設(shè)、特色發(fā)展的深入思考，也為學(xué)生們提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。在“博文博雅、至正至健”的校訓(xùn)精神指引下，廣東博文學(xué)校小學(xué)部將繼續(xù)秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力培養(yǎng)更多具有博雅氣質(zhì)、文雅品質(zhì)的新時代少年，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展與學(xué)生的全面成長奠定堅實基礎(chǔ)。