為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境的教育性，激發(fā)孩子的積極性、主動(dòng)性和探索性，讓孩子獲得自然、自主、自由的教育。3月29日，中山市博文幼兒園開展植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

為了讓植物角具有科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、探索性，并符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師們充分發(fā)揮聰明才智，精心設(shè)計(jì)，并發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)積極參與班級(jí)植物角的創(chuàng)設(shè)。磚頭、木頭樁、礦泉水桶、石頭、廢舊輪胎等低碳環(huán)保廢舊資源，經(jīng)過(guò)師生靈巧的雙手改造，變成了小魚塘、小花盆、小柵欄、小花架等；觀賞區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、水培區(qū)等錯(cuò)落有致、和諧統(tǒng)一。

本次評(píng)比活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)參觀、教師講解、觀摩交流評(píng)比的形式進(jìn)行。觀摩過(guò)程中，大家對(duì)植物角與班級(jí)主題融合的創(chuàng)設(shè)有更深入的了解。評(píng)委們?cè)谡J(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了公正、客觀的評(píng)分。

這次評(píng)比活動(dòng)，中山市博文幼兒園教師共同參與，互相學(xué)習(xí)，做到了班班有特色，處處顯新意。此次活動(dòng)增進(jìn)了班級(jí)之間的互相交流，形成了良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)氛圍，有效促進(jìn)了校園文化建設(shè)。