為交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)品質(zhì)，提高育人質(zhì)量，同時增強(qiáng)中小學(xué)教師使用智慧教學(xué)系統(tǒng)實(shí)施課堂教學(xué)的能力，讓技術(shù)賦能教師的專業(yè)成長，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，10月27日-28日，第十六屆教學(xué)管理工作研討會暨“繽紛智慧課堂”展示活動在廣東博文學(xué)校舉行。

研討開幕 歡迎致辭。10月27日上午，在開班儀式上，廣東博文學(xué)校德育總監(jiān)李茂興致辭，詳細(xì)介紹了博文學(xué)校的辦學(xué)情況、辦學(xué)理念以及在近年來所取得的亮眼成績，并以學(xué)校的發(fā)展的實(shí)際經(jīng)歷，向參加研討會的老師們分享了關(guān)于學(xué)校教學(xué)改革和課堂管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

永博明教育研究院榮譽(yù)院長、原北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師安文鑄作“義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的宏觀思考”主旨報告，安教授從方法論和聚焦點(diǎn)兩方面，帶領(lǐng)與會人員深入學(xué)習(xí)了關(guān)于義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要舉措，并以義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的四字箴言“靜”“實(shí)”“慢”“持”與大家共勉。

 智慧課堂 精彩展示。課堂是學(xué)校教育的主陣地，博文初中部梁笑和小學(xué)部李丹老師分別展示了運(yùn)用平板和學(xué)生卡的兩堂智慧課堂，兩位教師精心準(zhǔn)備，熟練使用智慧平板開展教學(xué)互動，通過使用平板參與搶答、分享展示、智慧評價、數(shù)據(jù)反饋、檢測鞏固等一系列課堂活動，提高了學(xué)生的上課積極性與專注度，每一個學(xué)生在課堂上表現(xiàn)和展示自己，真正變成了課堂的“主人”。

展示課結(jié)束后，廣東博文學(xué)校高中部校長湯勇作“探討高質(zhì)量建設(shè)學(xué)校——智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)”專題介紹。湯勇從學(xué)校為何要建設(shè)智慧課堂、智慧課堂所帶來的成果變化、推進(jìn)過程所遇到的難點(diǎn)痛點(diǎn)以及如何推行智慧課堂等方面向與會老師進(jìn)行講解，讓與會老師認(rèn)識到“教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”是必然的選擇。

專家報告 案例分享。10月27日下午，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長、特級教師劉大春進(jìn)行“教研創(chuàng)新與課堂管理改進(jìn)”專題授課講座。劉院長以幽默風(fēng)趣的語言，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)、詳實(shí)豐富的案例，向老師們分享他如何通過構(gòu)建“課程鏈”，形成“課程魔方”，并于與會人員進(jìn)行互動交流。

10月28日上午，上海市建平中學(xué)黨總支書記，上海市建平教育集團(tuán)秘書長、正高級教師，特級教師鄭朝暉作“用成就學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)評價”專題報告。他指出“教育的目的從來都不是淘汰，而是成就?！睘榻逃u價提供了新思路，讓在座教師獲益頗深。

“親其師，才能信其道。”深圳市云頂學(xué)?？傂１O(jiān)楊堅(jiān)作“被喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”專題報告，楊老師指出，新型師生關(guān)系不是高高在上，而是融入其中。在師生關(guān)系中，教師要確認(rèn)好自己的邊界，定好自己的位置是關(guān)鍵，引發(fā)老師們思考。

對高質(zhì)量育人的研究和探索，廣東博文學(xué)校一直在路上。接下來，學(xué)校將持續(xù)探究智慧課堂與教育教學(xué)的深度融合，以傳統(tǒng)教學(xué)模式為基礎(chǔ)、利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)為突破，讓智慧高效課堂推動教學(xué)管理提質(zhì)增效，把實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)辦學(xué)、高質(zhì)量育人的發(fā)展藍(lán)圖變?yōu)樯鷦蝇F(xiàn)實(shí)。