班會(huì)課是班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通的重要平臺(tái)之一，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地，是班級(jí)管理不容忽視的重要手段，也是班主任培養(yǎng)學(xué)生組織能力與參與意識(shí)、形成優(yōu)良班風(fēng)的重要載體，更是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)、自覺發(fā)展能力的有效途徑。

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效，促進(jìn)班主任專業(yè)成長，探尋觸及學(xué)生心靈的教育方法，充分發(fā)揮班會(huì)課的育人功能，由廣東博文學(xué)校75位資深教師組成的校內(nèi)教育督導(dǎo)團(tuán)再度集結(jié)，針對(duì)學(xué)校（主題）班會(huì)課開展大規(guī)模的、全方位的督導(dǎo)行動(dòng)。

2023年5月16日，廣東博文學(xué)校教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)小、初、高三學(xué)部班會(huì)課的督導(dǎo)行動(dòng)拉開帷幕。本次行動(dòng)分25個(gè)小組（每組3人）進(jìn)行，由李茂興和楊志琴兩位團(tuán)長、陳春艷顧問帶隊(duì)，深入課堂，開展主題班會(huì)課的聽評(píng)課活動(dòng)。

下午14:10分，督導(dǎo)團(tuán)全體成員在學(xué)校星星舞臺(tái)集結(jié)，學(xué)校黨支部書記、校長張海經(jīng)現(xiàn)場督陣，德育總監(jiān)李茂興對(duì)此次督導(dǎo)行動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：立足德育主題、班課設(shè)計(jì)、班主任表現(xiàn)、學(xué)生狀態(tài)、課堂實(shí)效等方面，認(rèn)真督導(dǎo)，客觀評(píng)價(jià)，大膽發(fā)聲，并依據(jù)實(shí)際對(duì)班會(huì)課、學(xué)部及學(xué)校相關(guān)工作提出建設(shè)性意見；同時(shí)，他也對(duì)本次活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃及程序性操作要求做了說明。隨后，督導(dǎo)團(tuán)各小組依照安排，在下午第六、七、八節(jié)課時(shí)間分別走進(jìn)小學(xué)、初中、高中學(xué)部主題班會(huì)課堂……。

以“博文、博雅、至正、至健”校訓(xùn)特色教育為主線，共三個(gè)批次（每批次25節(jié)）的班會(huì)課漸次呈現(xiàn)，可謂文、雅、正全方位展示，小、初、高立體式綻放。各位班主任圍繞主題，立足學(xué)生實(shí)際設(shè)定情節(jié)，充分利用情景劇、詩朗誦、小游戲、圖片視頻、知識(shí)競答、歌曲演唱等多種形式，融時(shí)代性、思想性、知識(shí)性、趣味性為一體，喚醒學(xué)生深藏于心底的道德情愫。學(xué)生積極參與，以互動(dòng)為橋梁，一堂堂風(fēng)格迥異精彩紛呈的主題班會(huì)，起到了寓教于樂、潛移默化的教育效果，終使得向上、向善、向美的種子在學(xué)生心靈的土壤中蓬勃生長。

共研共磨，如切如磋。課后，班主任和督導(dǎo)小組成員相機(jī)而聚，再針對(duì)班會(huì)課的設(shè)計(jì)思路、課堂組織形式、教學(xué)方法、操作細(xì)節(jié)及教學(xué)效果等，深度交流分享，同時(shí)對(duì)存在的問題提出建設(shè)性意見……。

督導(dǎo)行動(dòng)結(jié)束了，但活動(dòng)本身引發(fā)共鳴，帶來諸多思考。班級(jí)德育具有時(shí)代性、生活性、細(xì)節(jié)性、多樣性、人文性等特點(diǎn)，這需要班主任對(duì)班會(huì)課的理念、內(nèi)容和形式作進(jìn)一步的探究和思考。新時(shí)代背景下的班級(jí)管理如何從根本上提高針對(duì)性、實(shí)效性、自主性，激發(fā)孩子們的生命活力，不僅是內(nèi)容、形式、方法上的調(diào)適和創(chuàng)新，更需要班主任們持之以恒地探究與堅(jiān)守，將精心設(shè)計(jì)并上好每一節(jié)班會(huì)課落實(shí)到日常。

一次督導(dǎo)一次成長，一次督導(dǎo)一次歷練。我們將以教育督導(dǎo)行動(dòng)為助力，持續(xù)聚焦課堂，不斷提高我校課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益；班主任們也將以德育人，心懷愛與希望，守候一抹暖陽，靜待桃李芬芳！廣東博文學(xué)校也將繼續(xù)搭建平臺(tái)，多途徑、多維度激發(fā)班主任工作的內(nèi)驅(qū)力、協(xié)作力、創(chuàng)造力，共譜學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。