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      最新校園動(dòng)態(tài)
      博文·科研興校 | 以寫促學(xué) 以學(xué)促行 推進(jìn)全體教師教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階
      來(lái)源: | 作者:林杰璇 | 發(fā)布時(shí)間: 2023-04-03 | 994 次瀏覽 | 分享到:


      2023年3月31日下午,廣東博文學(xué)校在綜合樓407會(huì)議室開(kāi)展“怎樣帶班不累人”閱讀分享會(huì)暨“運(yùn)用教育智慧轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”讀書心得頒獎(jiǎng)儀式。學(xué)校監(jiān)事長(zhǎng)鄧達(dá)初,學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張海經(jīng),董事長(zhǎng)助理羅勰平、德育總監(jiān)李茂興、教學(xué)總監(jiān)楊志琴,學(xué)部校長(zhǎng)孫德新、湯勇、徐曙及全體教師出席會(huì)議。會(huì)議由高中部教師鄧綺薇主持。會(huì)議第一項(xiàng),由小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)部教師做《怎樣帶班不累人》閱讀分享。小學(xué)部何彩云老師聚焦具體問(wèn)題做實(shí)踐,通過(guò)民主班級(jí)管理制度,以自立、自主、自覺(jué)“三自”德育,讓學(xué)生成為班級(jí)的管理者。何彩云重視家校合作,積極建立家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)雙向奔赴,共同為孩子的成長(zhǎng)合作出力。初中部丁圣蘭老師以“探索小組管理,提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力”為題,將小組管理為做最大切入點(diǎn),在班級(jí)中建立有機(jī)的小組,以小組為單位運(yùn)用智慧課堂帶動(dòng)學(xué)生自我管理積極性、驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。高中部宋利娜老師則重點(diǎn)關(guān)注“班主任批評(píng)學(xué)生常被頂撞怎么辦?”這一問(wèn)題,通過(guò)運(yùn)用科學(xué)的教育規(guī)律、尊重孩子們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的自然之道,結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際需要提出以“加減乘除”來(lái)關(guān)注學(xué)生,即:錯(cuò)誤要做“加法”、語(yǔ)言要做“減法”、關(guān)注要做“除法”、內(nèi)涵要做“乘法”。三位老師都將學(xué)習(xí)到的理論融入到平時(shí)的教育教學(xué)工作當(dāng)中,實(shí)踐方法卓有成效,值得借鑒。

      隨后,大會(huì)進(jìn)入“運(yùn)用教育智慧轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”優(yōu)秀讀書心得頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。董事長(zhǎng)助理羅勰平作活動(dòng)總結(jié)發(fā)言,她表示本次“運(yùn)用教育智慧轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”讀書活動(dòng),通過(guò)“以讀促寫”“以寫促學(xué)”“以學(xué)促行”的方式讓教師讀進(jìn)去,有輸出,倒逼思考,并應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,在各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及老師們的大力支持下此次活動(dòng)卓有成效,獲得圓滿成功。為表彰在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐的優(yōu)秀教師,在共71篇參評(píng)文章的作者中,擇優(yōu)評(píng)選出獲三等獎(jiǎng)的教師26人,二等獎(jiǎng)19人,一等獎(jiǎng)14人。

      時(shí)代變化帶來(lái)了教育教學(xué)規(guī)范的變化,給教育工作者帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前博文學(xué)校秉承“博文博雅,至正至健”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,不懼困難、迎頭而上,以勤奮刻苦的鉆研精神,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),創(chuàng)意創(chuàng)新的工作方法推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向更高質(zhì)量發(fā)展,博文人將以昂揚(yáng)的姿態(tài)吹響勝利的戰(zhàn)歌!













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