為進(jìn)一步提升學(xué)生記憶力和閱讀力，3月24日下午，廣東博文學(xué)校全體英語教師齊聚103室開展專題經(jīng)驗交流分享會。小學(xué)部李娟和初中部丁圣蘭兩位科組長做了主題發(fā)言。

李娟圍繞主教材與繪本融合的教學(xué)模式展開，介紹了小學(xué)部開展繪本教學(xué)的原因，現(xiàn)狀及成效。小學(xué)針對不同的單元話題，選用相應(yīng)話題的繪本對教材進(jìn)行補充，一方面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力。

丁圣蘭通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)記憶存在的各種問題，并針對這些問題，分享了初中英語科組在提升學(xué)生記憶力方面的做法。如針對學(xué)生容易遺忘的問題，結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線，開展天天清，周周清及月月清，不斷地循環(huán)記憶單元目標(biāo)詞匯與句型，以提升學(xué)生記憶力。

高中部英語科組長彭玉虎老師談了目前高中教學(xué)所面臨的實際問題，以及提升記憶力與閱讀力的重要意義?？隙诵W(xué)、初中在提升學(xué)生記憶力、閱讀力方面的做法。

最后，覃少華主任做了總結(jié)，再次強調(diào)了記憶力和閱讀力在文科學(xué)習(xí)中的重要性，肯定了本次跨學(xué)部的交流的意義，并希望以此為契機，推動博文英語教學(xué)更上新臺階。

博文學(xué)校堅持“讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力陪伴終身”的培養(yǎng)目標(biāo)之一，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上不斷探討創(chuàng)新，為學(xué)生閱讀力、記憶力、學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)提供更科學(xué)更有效的指導(dǎo)。讓學(xué)生在陽光下快樂學(xué)習(xí)，健康成長。