立德樹人，終身學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。2023年3月3日，廣東博文學(xué)校在綜合樓407召開全體教師大會(huì)，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張海經(jīng)，副校長(zhǎng)任德利及全體教師參與。

會(huì)上，廣東博文學(xué)校顧問(wèn)陳春艷就《核心素養(yǎng)與教育改革》做了專題報(bào)告會(huì)，從教育的背景、核心素養(yǎng)內(nèi)容與內(nèi)涵到推進(jìn)教育改革三個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，讓老師們對(duì)“核心素養(yǎng)”及“教育改革”有更深入的了解。

會(huì)上陳春艷從目標(biāo)、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、評(píng)價(jià)、階段等各方面對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行多視角分析。他表示核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段教育的過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)的目標(biāo)是促進(jìn)全人發(fā)展，是所有學(xué)生都應(yīng)具備的共同素養(yǎng)，是知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的綜合表現(xiàn)。此外，他強(qiáng)調(diào)在各科任老師的教學(xué)工作中更具體現(xiàn)的是學(xué)科素養(yǎng)，陳春艷表示核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)是樹干與枝葉的關(guān)系，希望老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中既要把握好核心素養(yǎng)的大方向也要運(yùn)用好學(xué)科素養(yǎng)的具體操作，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生做針對(duì)性的教育工作。最后他表示，推進(jìn)教育改革要從課程改革入手，把握好課程計(jì)劃設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、教材的編制各項(xiàng)要求。全面貫徹教育方針，放開眼界進(jìn)行跨學(xué)科探索，促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新，提升教師專業(yè)水平發(fā)展。

廣東博文學(xué)校注重教師培養(yǎng)工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。貫徹以質(zhì)量為中心，以?shī)^斗者為本，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，堅(jiān)持自我反思的工作理念，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。努力把博文學(xué)校建設(shè)成學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的高品質(zhì)現(xiàn)代化民辦學(xué)校。