6月25日，博文學(xué)校在中山市第四屆心理健康教育活動月活動中特色主題活動方案獲二等獎，學(xué)校于4-6月開展以“關(guān)愛心靈，陽光成長”為主題的“廣東博文學(xué)校第四屆心理健康教育宣傳活動月”活動，在此基礎(chǔ)之上開展以“收到！請回答——我的成長困惑”為主題的系列特色活動。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，提高學(xué)校師生心理健康保健意識，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。

活動聚焦每個人在不同成長階段都會產(chǎn)生相應(yīng)的困擾與疑問，而每個個體也都會在成長過程中慢慢摸索，尋找一個解決問題的答案。讓學(xué)生明白在成長道路上遇見挫折在所難免，每個個體、每個階段都會遇到各種各樣的困難、疑惑，培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的態(tài)度對待成長困惑，在困境面前學(xué)會求助、互助，就顯得至關(guān)重要。

學(xué)校作為十二年一貫制學(xué)校，每位學(xué)生都有學(xué)弟學(xué)妹，同時也都有學(xué)長學(xué)姐，每位同學(xué)產(chǎn)生的疑惑，也許學(xué)長學(xué)姐們曾經(jīng)也出現(xiàn)過，那他們度過了這個階段，曾經(jīng)令他們困擾與疑惑的問題又是如何解決的呢？

活動主體包括小學(xué)、初中、高中同學(xué)，部分老師及家長代表。活動主要包括4個流程：“我的成長困惑漂流瓶”、解答“我的困惑漂流瓶”、活動視頻拍攝、家庭教育指導(dǎo)活動。

此次活動豐富了校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍，感悟自己的生活和生活中的情感，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命中的真善美。為學(xué)生提供一個平臺，展示自己的思考，表達(dá)和解決自己心中對學(xué)習(xí)、人際、情感、未來的種種困惑，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感情。學(xué)生之間的溝通，增進(jìn)同學(xué)們之間互幫互助、相互關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)迎接成長中的每一個階段，熱愛生活，珍愛生命。在了解不同階段學(xué)生成長困惑的基礎(chǔ)上開展親子溝通指導(dǎo)，幫助家長用更科學(xué)合理的方法教育孩子，陪伴孩子成長。